Tag Archives: leder pedagogikk

Daglig leder/CEO til Studieorganisasjonen Folkeuniversitetet

Studieorganisasjonen Folkeuniversitetet er en ideell- og demokratisk oppbygd medlemsorganisasjon, med regional forankring. Studieorganisasjonen tilbyr kurs og studier for voksne innen yrkesfag, språk, kultur- og fritidsaktiviteter – både på begynnernivå, på videregående nivå, på fagskolenivå og på høgskole-/universitetsnivå. Den er et supplement til tradisjonelle læringsinstitusjoner og har som formål å fremme livslang læring og likestilling i adgang til kunnskap, innsikt og ferdigheter for alle. Studieorganisasjonen skal være til stede over hele landet, og den er ubundet i spørsmål som gjelder livssyn og politisk oppfatning. Studieorganisasjonen Folkeuniversitetet er tilknyttet Studieforbundet Folkeuniversitet, på lik linje med et tjuetalls andre organisasjoner.

Daglig leder/CEO til Studieorganisasjonen Folkeuniversitetet

Høsten 2019 fusjonerte syv økonomisk- og administrativt selvstendige regionale enheter i det daværende Studieforbundet Folkeuniversitetet og dannet én ny, samlet enhet; Studieorganisasjonen Folkeuniversitetet. All kurs- og studievirksomhet i Folkeuniversitets regi er nå samlet i den nye enheten, mens studieforbundsoppgavene videreføres for seg. Studieorganisasjonens regionale tilstedeværelse ivaretas blant annet gjennom at de tidligere selvstendige enhetene nå fungerer som avdelinger i den nye organisasjonen.

Vi søker en daglig leder/CEO til å lede satsningen. Riktig kandidat er en trygg, samlende og handlekraftig leder med solid lederfaring, gjerne fra ideelle eller kompetansebaserte organisasjoner. Som person er du kommersielt orientert, du har sterk gjennomføringskraft, og du har forståelse for hvilke muligheter som ligger i å bruke moderne digitale verktøy. Riktig person har gode relasjonsbyggende egenskaper og ferdigheter. Stillingen vil fortrinnsvis være lokalisert til Østlandsområdet.

Daglig leder/CEO vil rapportere direkte til styrets leder.

Hovedansvarsområder vil være:

  • Videreføre arbeidet med å utvikle organisasjonen som èn samlet enhet, herunder prosessarbeid for å sørge for enhetlig utførelse av oppgaver og mål
  • Videreutvikle toppledergruppen
  • Overordnet ansvar for strategiarbeid knyttet til utvikling av nye tjenesteområder og utnytte muligheter i markedet
  • Synliggjøre Studieorganisasjonens tilbud, samt ivareta kontakten med samarbeidspartnere og andre viktige aktører
  • Resultatansvar for virksomhetens strategi, budsjetter og mål
  • Ivareta sekretariatsfunksjonen for virksomhetens styre, samt forestå en del saksforberedelser og utredningsarbeid

Om dette er interessant for deg, er du velkommen til å ta kontakt med en av våre rådgivere i Experis Executive: Gisle Roll Ludvigsen (93 46 81 68) eller Maria Loftheim (482 57 231). Registrer søknad og CV snarest og senest innen 22. mars på www.experis.no. Alle henvendelser behandles konfidensielt.

Seksjonssjef NITO kompetansesenter

NITO er Norges største organisasjon for ingeniører og teknologer med over 89 000 medlemmer. Fagorganisasjonen er partipolitisk uavhengig og frittstående. Vi er 139 glade, kreative og innovative kolleger med god breddekompetanse, som sammen gjør oss til et sterkt faglig miljø. Vi er tilstede for medlemmene over hele landet, og har 16 avdelingskontorer i tillegg til hovedkontoret i Oslo.

I NITO er vi lidenskapelig opptatt av at våre medlemmer får best mulig lønns- og arbeidsvilkår og faglig utvikling gjennom hele arbeidskarrieren. Videre at ingeniører og teknologer er synlige og har en tydelig stemme i samfunnet. Fornøyde medlemmer er det beste vi vet og derfor blir vi motivert og begeistret av å strekke oss litt lenger.

Lyst på en spennende lederjobb?

Seksjonssjef NITO kompetansesenter

Vi har ledig stilling som seksjonssjef i NITOs Kompetansesenter i Fag- og markedsavdelingen.  NITOs Kompetansesenter har ansvar for å videreutvikle, koordinere og drifte våre kompetansetilbud innen ingeniørfag og personlig utvikling, samt drift av vårt møtesenter. Seksjonen har i dag 12 ansatte. Seksjonssjefen rapporterer til Fag- og markedsdirektør, og inngår i ledergruppen i Fag- og markedsavdelingen.

Kompetansesenteret er i dag organisert i fire team som jobber med kommersiell kursvirksomhet, fagnettverk for medlemmer, medlemsarrangementer, karrieretjenester og drift av NITOs møtesenter. Leveransene gjøres i samarbeid med øvrige enheter i organisasjonen, hvor lokale arrangementer er et spesielt fokus. Til sammen går om lag 20.000 medlemmer på et NITO-arrangement årlig.  Seksjonssjefen har personal- og resultatansvar og er ansvarlig for eget kurs- og kompetansebudsjett.

Ønskede kvalifikasjoner:

Du må ha gode lederegenskaper og motiveres av å oppnå gode resultater gjennom å lede andre.

Vi ønsker at du har relevant høyere utdanning og ledererfaring, enten som faglig ansvarlig eller som leder med personalansvar.

Du bør ha noen års erfaring fra arbeid med utvikling, markedsføring og gjennomføring av kurs og konferanser eller annen relevant erfaring med kompetanseutvikling, salg og markedsføring.

Vi ser etter deg som har kommersiell teft og er sulten på å være med å utvikle vårt medlemstilbud innen kompetanse og personlig utvikling til dagens og fremtidens ingeniører og teknologer.  Du bør være nysgjerrig på digitalisering og teknologiske nyvinninger og ha høy gjennomføringsevne.

Solid og engasjerende formidlingsevne og er også viktige egenskaper i denne rollen.

Du må også like å arbeide i skjæringspunktet mellom kommersiell virksomhet og organisasjonsarbeid.

Ønskede kvalifikasjoner:

Du må ha gode lederegenskaper og motiveres av å oppnå gode resultater gjennom å lede andre.

Vi ønsker at du har relevant høyere utdanning og ledererfaring, enten som faglig ansvarlig eller som leder med personalansvar.

Du bør ha noen års erfaring fra arbeid med utvikling, markedsføring og gjennomføring av kurs og konferanser eller annen relevant erfaring med kompetanseutvikling, salg og markedsføring.

Vi ser etter deg som har kommersiell teft og er sulten på å være med å utvikle vårt medlemstilbud innen kompetanse og personlig utvikling til dagens og fremtidens ingeniører og teknologer.  Du bør være nysgjerrig på digitalisering og teknologiske nyvinninger og ha høy gjennomføringsevne.

Solid og engasjerende formidlingsevne og er også viktige egenskaper i denne rollen.

Du må også like å arbeide i skjæringspunktet mellom kommersiell virksomhet og organisasjonsarbeid.

Vi kan tilby:

Vi kan tilby den rette personen et uformelt og hyggelig arbeidsmiljø, gode arbeidsbetingelser, fleksibilitet og en spennende jobb i en organisasjon i vekst. Sammen skal vi sørge for at NITO fortsetter å vokse i tråd med våre verdier: Vi går foran. Vi har kunnskapen. Vi bryr oss.

Senterleder for Senter for læring i profesjonsutdanning og praksis

VID vitenskapelige høgskole er en privat, akkreditert vitenskapelig høgskole. Vårt motto er «Engasjert for mennesket – lokalt og globalt».

VID har ca 4500 studenter, 450 ansatte og studiesteder i Bergen, Oslo, Sandnes, Stavanger og Tromsø

Formålet er å tilby utdanning og drive forskning innenfor helse- og sosialfag, ledelse, pedagogikk, diakoni og teologi. Høgskolen tilbyr ca. 50 studieprogram på bachelor-, master- og ph.d.-nivå og har som mål å utvikle seg som nasjonal aktør gjennom regionalt samarbeid.

Senterleder for Senter for læring i profesjonsutdanning og praksis

Vil du være med å styrke VID som en lærende og nyskapende utdanningsinstitusjon? Vi søker nå etter senterleder i en 100 %-stilling med arbeidssted Bergen

Senter for læring i profesjonsutdanning og praksis (SLIPP) er VIDs høgskoleovergripende og strategiske satsing for å styrke og profilere VID som en lærende og nyskapende utdanningsinstitusjon.

Utlysningen av en senterleder i 100 % stilling er en del av senterets videreutvikling og ekspansjon. Senterleder vil være sentral for å lede og kvalitetssikre denne utviklingen, og vi er på jakt etter en senterleder med en sterk lederprofil og faglig entusiasme og interesse knyttet til et slikt utviklings- og profileringsprosjekt.

SLIPP ble etablert ved VID i 2018 for å:

  • Skape et ambisiøst forsknings- og utviklingsmiljø med fokus på innovasjon i utdanning og læring ved VID, i samarbeid med praksisfeltet
  • Styrke og forbedre studentenes læringserfaringer gjennom systematisk arbeid med kompetanseutvikling, utvikling og deling av læringsressurser, utvikling av høgskolepedagogiske tilbud og forskning på utdanningsvirksomheten
  • Synliggjøre VIDs kompetanse og aktiviteter på området læring og utdanning; praksisnære profesjonsutdanninger og fokus på danning, verdibevissthet og refleksjon
  • Utforske og ta i bruk mulighetene i digitalisering, simulering, e-læring og «kombinert læring» og «omvendt læring»
  • Sikre fokus på oppdatert og fremtidsrettet læring i arbeidet med de nye campusene i Oslo, Bergen og Rogaland

SLIPP vil ha et utviklingsansvar innenfor utdanningskompetanse, hvor et helhetlig program for praktisk-pedagogisk kompetanse for vitenskapelig ansatte er under utvikling. Det er også utarbeidet et system for å bli merittert underviser ved VID, som senteret vil være ansvarlig for.

Mange av VIDs forskere har utviklings- og forskningsprosjekter med relevans for senterets ansvarsområde. Dette gjelder særlig forskningsgruppen LÆRINGSFORSK som har om lag 50 medlemmer, hvorav åtte stipendiater.

I tillegg til senterleder, er det knyttet en bistilling til senteret, samt en arbeidsgruppe bestående av pedagogiske ledere ved fakultetene. Her er også studieseksjonen og e-læringsmiljøet ved VID representert. Det er også etablert en styringsgruppe for senteret.

Arbeids- og ansvarsområder

Senterleder leder virksomheten ved senteret. Senterleder er resultatansvarlig for senterets virksomhet og at senteret når sine mål innenfor de rammer som gis av styret og av høgskolens ledelse.

Senterleder skal:

  • ivareta strategiske, faglige og administrative lederoppgaver i forbindelse med senterets oppgaver og mandat knyttet til utdanning, innovasjon/utvikling og forskning
  • ha personalansvar for ansatte ved senteret og bidra til et godt arbeids-, utviklings- og læringsmiljø
  • ha ansvar for senterets planarbeid og ressursplanlegging og bidra til god og effektiv drift
  • sikre samhandling, koordinering og samarbeid om senterets høgskoleovergripende formål og realisering på tvers av fakulteter, sentre, studiesteder, fellesressurser og ulike organer
  • ta initiativ til innovasjons- og forskningsprosjekter innen fagområdet for senteret
  • bidra og stimulere til søknader om ekstern finansiering av slike prosjekter
  • ha ansvar for utvikling og ledelse av UH-pedagogisk program for VID
  • samarbeide med relevante forskningsgrupper, ph.d.-sentrene og prorektor for forskning om rekruttering av stipendiater og vitenskapelig tilsatte med faglig tilknytning til senterets virksomhet
  • bidra med undervisning og veiledning
  • planlegge og gjennomføre egne FOU-prosjekter
  • ivareta kontakt og samarbeid med eksterne samarbeidspartnere og nettverk nasjonalt og internasjonalt

Senterleder rapporterer for tiden til prorektor og deltar i utvidet ledersamling i høgskolen. Senterleder er medansvarlig for høgskolens samlede utvikling og resultat. Forventninger til resultater og mål avklares med prorektor.

Det er utarbeidet stillingsbeskrivelse for stillingen som senterleder.

Kvalifikasjoner

  • førstekompetanse (førstelektor, førsteamanuensis, dosent, professor) med relevant fagprofil, fortrinnsvis innen pedagogikk
  • dokumentert UH-pedagogisk kompetanse
  • sterk ledelsesprofil
  • relevant utviklings- og/eller forskningsprofil
  • bred kontaktflate i relevante fagmiljø i utdanning, forskning og utvikling og i sektorene VID utdanner til
  • god kjennskap til minst ett av fagområdene, gjerne flere, innenfor høgskolens strategiske satsningsområder
  • erfaring med å drive faglige og pedagogiske utviklingsprosesser
  • erfaring med utvikling av fag- og studieplaner
  • erfaring og resultater fra å initiere og lede forsknings- og/eller utviklingsarbeid, samt søknader om ekstern finansiering av oppdrags-, innovasjons- og forskningsprosjekter
  • evne til å inspirere, motivere og oppnå resultater gjennom medarbeidere
  • god muntlig og skriftlig fremstillingsevne på norsk og engelsk
  • internasjonal erfaring
  • generell IKT-kompetanse
  • god økonomiforståelse

Senterleder er forpliktet på høgskolens verdigrunnlag og profil og skal være en drivkraft i å integrere denne i eget senter og øvrig virksomhet i høgskolen.

Personlige egenskaper

Personlig egnethet er viktig for å lykkes i stillingen og følgende personlige egenskaper vektlegges:

  • Evne til å ta initiativ og arbeide selvstendig og utviklingsorientert
  • Gode kommunikasjons- og samarbeidsegenskaper
  • Evne til å arbeide strategisk, systematisk, analytisk og til å organisere og være utviklings- og løsningsorientert

Vi tilbyr

  • En kirkelig og verdibasert utdanningsinstitusjon med høye faglige ambisjoner
  • Mulighet til faglig utvikling i et trivelig arbeidsmiljø med høy kompetanse og stort engasjement
  • Medlemskap med gode pensjonsvilkår i Statens pensjonskasse.
  • Lønnsplassering i henhold til hovedavtalen mellom VIRKE og arbeidstakerorganisasjonene. Stillingen plassert i stillingskode 1475 Instituttleder, i lønnsspenn 69-79 i tråd med høgskolens lønnspolitikk

Senterlederfunksjonen er organisert som en åremålsstilling med midlertidig tilsetting i fire år (UHL § 6-4). Fornyelse av åremålsavtale kan avtales før utløpet av åremålsperioden eller stillingen utlyses.

Senterlederfunksjonene utgjør 100 %, hvor 50 % av stillingen er å regne som vitenskapelig stilling. Det forventes eget forsknings- og/eller pedagogisk utviklingsarbeid i stillingen.

Det tas forbehold om fremtidige endringer i stillingens arbeids- og ansvarsområde.

Et godt arbeidsmiljø er preget av mangfold. Vi oppfordrer kvalifiserte kandidater til å søke uavhengig av kjønn, funksjonsevne eller kulturell bakgrunn. Den som tilsettes må kunne arbeide lojalt i samsvar med mål og verdigrunnlag ved VID vitenskapelige høgskole og rette seg etter de lover, forskrifter, retningslinjer og avtaler som til enhver tid gjelder for stillingen.

Innsendelse av søknad

Søknaden med vedlegg sendes via linken «Søk stillingen» øverst på denne siden og må inneholde:

  • Søknad
  • CV
  • Redegjørelse for, og dokumentasjon av, gjennomførte prosjekter med relevans for stillingen
  • Vitnemål
  • Attester

Søkere som inviteres til intervju, må kunne fremlegge bekreftede kopier av vitnemål og attester.

Vennligst merk at alle relevante dokumenter må foreligge på et skandinavisk språk eller engelsk, enten som original eller i oversettelse. Ufullstendige søknader vil normalt ikke bli behandlet.

Tiltredelse 01.01.2020 eller etter avtale.

Virksomhetsleder Spesialpedagogisk fagteam – Barne- og familieenheten

Bodø ble kåret til Norges mest attraktive by i 2016. Først og fremst fordi vi er svært offensive, gode på samhandling og fordi vi stadig utvikler nye og smarte løsninger. Våre 4500 medarbeidere får det til å skje og utfører det lille ekstra – hver dag!
Aldri har Bodøfolk vært stoltere av byen sin, og aldri har det vært mer spennende å jobbe for Bodø kommune.

Barne- og familieenheten – virksomhetsleder Spesialpedagogisk fagteam

Spesialpedagogisk fagteam har ledig 100% stilling som virksomhetsleder. Tiltredelse 1. august 2019.

Spesialpedagogisk fagteam består totalt av 14 årsverk (spesialpedagoger og logopeder). Tjenesten er organisert som en del av Barne- og familieenheten sammen med øvrige tjenester som helsestasjon-, skole og migrasjonshelsetjenesten, ergoterapi- og fysioterapitjenesten, pedagogisk psykologisk tjeneste (PPT) og psykisk helsetjeneste.

Tjenestens mandat er fordeling og oppfølging av spesialpedagogiske ressurser til private og kommunale barnehager, samt logopedressurser til barnehager og grunnskolen. Dette innebærer saksbehandling og utforming av enkeltvedtak, lavterskel spesialpedagogisk bistand til barnehagene, spesialpedagogiske tiltak til barnehagene basert på sakkyndig vurdering, samt logopedtiltak til barnehage- og skolebarn.

Arbeidsoppgaver

Virksomhetsleder har totalt lederansvar, dvs. fag-, personal- og økonomi. Virksomheten har eget budsjett.

Som virksomhetsleder vil du ha ansvar for daglig drift, fordeling av ressurser, personalforvaltning, økonomioppfølging og faglig utviklingsrettet arbeid.

Arbeidsoppgavene innebærer tett samarbeid med Barnehagekontoret, Grunnskolekontoret og styrerne i private og kommunale barnehager.

Tjenesten er samlokalisert i felles kontorlokaler med øvrige tjenester i Barne- og familieenheten på Alsgården. Tiltak ytes direkte i barnehagene og skolene.

Kvalifikasjoner

Det kreves 3-årig utdanning som barnehagelærer (tidl. førskolelærer) og videreutdanning i spesialpedagogikk.
Du må ha kunnskap om og erfaring med spesialpedagogisk hjelp etter Opplæringsloven og Barnehageloven, og kjennskap til Forvaltningsloven. Lederutdanning og/eller erfaring er ønskelig.

Personlige egenskaper

– Gode lederegenskaper
– Faglig engasjert med utviklingsrettet fokus
– Kunne arbeide selvstendig og fleksibelt
– Evne til tverrfaglig tenkning
– Gode samarbeids- og formidlingsevner

Vi tilbyr

– Et godt arbeidsmiljø med høy faglig standard og engasjerte kollegaer
– Spennende og varierte arbeidsoppgaver
– Et støttende lederkollegium

Annet

Aktuelle søkere vil bli innkalt til intervju, og personlig egnethet vil inngå i vurderingen.

Lønn etter gjeldende tariffavtale.

Søkere må benytte elektronisk søknadsskjema.

Vi oppfordrer kvalifiserte til å søke uansett alder, kjønn, funksjonshemning eller kulturell bakgrunn.

For alle stillinger gjelder de regler som går fram av lover, reglement og gjeldende tariffavtale. Ved første gangs ansettelse i kommunen gjelder en prøvetid på 6 måneder. Det gjøres oppmerksom på at søkerens navn kan bli offentliggjort, selv om
søkeren ber om å ikke bli oppført på søkerlisten. Dokumentasjon på utdanning og praksis skal ikke sendes inn, men legges fram i forbindelse med intervju. Dette gjelder også for interne søkere.

Virksomhetsleder barnehage

Fra 01.01. 2020 er Audnedal og Lyngdal én kommune. Den nye kommunen skal hete Lyngdal og får ca. 10 500 innbyggere og rundt tusen ansatte. Administrasjonssenteret blir i Lyngdal. Geografisk strekker den nye kommunen seg ca. 80 km, fra Korshamn i sør til Sveindal i nord. Lyngdal er det naturlige handelssenteret mellom Kristiansand i øst og Stavanger i vest.

Virksomhetsleder barnehage

Virksomhetsleder for barnehage skal ivareta den administrative rollen som lokal barnehageeier. Dette innebærer å sørge for at det gis et barnehagetilbud av god kvalitet i tråd med barnehagelovens kvalitetskrav. Stillingen skal ivareta en rådgivende og koordinerende rolle for alle barnehagene i kommunen. Virksomhetslederen skal også sørge for at kommunens ansvar som lokal barnehagemyndighet ivaretas. Barnehagemyndigheten skal ivareta kravet om likeverdig behandling av offentlige og private barnehager.

Verdiene for arbeidet med nye Lyngdal: Fornye, forbedre, forenkle og forene skal legges til grunn for arbeidet i denne stillingen. Organiseringen i ny kommune legger opp til en satsing på tverrfaglighet og helhetstenkning som krever stor grad av samhandling mellom ulike virksomheter, områder og nivåer i organisasjonen. Den som innehar stillingen, som virksomhetsleder for barnehage, må forplikte seg til å ivareta dette.

Stillingen rapporterer direkte til kommunedirektøren og toppledergruppa. Virksomhetslederen skal ivareta og omsette vedtatte strategier til daglig drift.

Arbeidssted er Lyngdal rådhus.

Arbeidsområder

Virksomhetsleder for barnehage har personal-, fag- og budsjettansvar for sin virksomhet. I tillegg har virksomhetsleder overordnet ansvar for følgende områder:

  • Fag- og utviklingsansvar for de kommunale barnehagene
  • Ivareta helhetlig planlegging og rapportering for barnehageområdet i kommunen.
  • Samordnet opptak
  • Beregning/vedtak av tilskudd til private barnehager
  • Vedtak spesialpedagogisk tiltak, tilretteleggingstiltak og redusert foreldrebetaling
  • Rådgivende og koordinerende funksjon for barnehagene
  • Rådgivende og koordinerende funksjon for barnehageområdet til Lister pedagogiske senter
  • Ivareta samhandlingen med regionale og statlige myndigheter og fagnettverk
  • Veiledning og tilsyn med barnehagene

Kvalifikasjonskrav og vilkår

Kvalifikasjoner

  • Høyere utdanning på minimum bachelornivå som er relevant for ansvarsområdet
  • Lederutdanning og/eller ledelseserfaring

Personlige egenskaper

  • Evne til å tenke helhetlig
  • Ser potensiale og nye muligheter i samspill med andre ledere i organisasjonen på tvers i organisasjonen
  • God faglig innsikt med et perspektiv på forebygging og langsiktighet
  • Forståelse for gevinstrealisering som metode
  • Evne til å lede prosesser som er utviklingsrettede og som ivaretar god medvirkning, involvering og samskaping
  • Skaper motivasjon med å gå foran med begeistring og arbeidsglede
  • Kommuniserer klart både skriftlig og muntlig gjennom å være tydelig, strukturert og synlig. Dialog er en naturlig del av den daglige ledelse.
  • Fleksibel og serviceinnstilt
  • God forståelse for politiske prosesser og samhandlingen mellom politikk og administrasjon

Vi tilbyr

  • Godt faglig og sosialt arbeidsmiljø
  • Utfordrende oppgaver innen spennende fagområde
  • Gode pensjonsordninger
  • Lønn etter avtale

Seksjonsleder Kompetanse

Seksjonsleder Kompetanse

Delta er en partipolitisk uavhengig arbeidstakerorganisasjon med tro på fremtidens arbeidsliv. Vi vokser raskt og har i dag mer enn 81.000 medlemmer og 2500 tillitsvalgte. Våre medlemmer jobber i offentlig tjenesteyting, på tvers av fagområder og yrkesgrupper. Delta har 101 ansatte fordelt på hovedkontoret i Oslo og syv regioner. Se www.delta.no

Vi har ledig stilling som leder av Delta Kompetanse.

Delta Kompetanse har fire ansatte og inngår i organisasjonsavdelingen. Seksjonen samarbeider tett med øvrige fagavdelinger og regionskontorer om utvikling og gjennomføring av læringstiltak.      

Arbeidsoppgaver

Dyktige tillitsvalgte er viktig for å ivareta medlemmenes interesser i et arbeidsliv i rask endring. Delta Kompetanse bidrar til at våre tillitsvalgte har kompetansen og verktøyene de trenger i sin rolle både på arbeidsplassen og i organisasjonen.

  • Du vil ha ansvar for å lede, koordinere og utvikle opplæringsarbeidet i Delta.
  • Du bidrar i seksjonens daglige produksjon og gjennomføring av tiltak.
  • Du skal sikre at våre kompetansetiltak har god kvalitet fra A til Å.

Kvalifikasjoner

  • Du har høyere utdanning og pedagogisk kompetanse.
  • Du har solid kunnskap om moderne læringsformer.
  • Du har erfaring fra organisasjonsarbeid.
  • Du har engasjement og forståelse for det organiserte arbeidslivet og spillereglene som gjelder.

Avdelingsleder for Sammensatte lærevansker

Statped er opplæringssektorens spesialpedagogiske tjeneste for kommuner og fylkeskommuner.
Vi bidrar til tilpasset og inkluderende opplæring for barn, unge og voksne med særskilte opplæringsbehov i samarbeid med pedagogisk-psykologisk tjeneste.

Les mer på www.statped.no 

Avdelingsleder for Sammensatte lærevansker

Statped arbeider innenfor seks fagområde; synsvansker, hørselsvansker, sammensatte lærevansker, språk- og talevansker, døvblindhet eller kombinerte sansetap og ervervet hjerneskade.
Statped, avdeling for sammensatte lærevansker har spisskompetanse innenfor sammensatte lærevansker, og tilrettelegging av inkluderende læringsmiljø for barn, unge, og voksne. Avdelingen har som oppgave som oppgave å gi tjenester til barn, unge, og voksne innen fagområdet i nært samarbeid med PPT.
Avdelingen har medarbeidere i Tromsø, Alta og Bodø.
Vi søker en inspirerende leder som kan lede et fagmiljø som er lokalisert på forskjellige steder og være pådriver for utviklingen av fagområdet i et nasjonalt ledernettverk sammensatte lærevansker.
Arbeidsoppgaver 
  • Bidra til den faglige og strategiske utviklingen av avdelingen sammensatte lærevansker
  • Organisere den daglige driften og lede arbeidet
  • Være en del av ledergruppen i Statped nord og arbeide med ledernettverk innen fagområdet nasjonalt
  • Pådriver i arbeidet med utredning og veiledning/rådgiving når det gjelder barn, unge og voksne med sammensatte lærevansker med særlig vekt på pedagogisk tilrettelegging
  • Initiere og lede utviklingsarbeid sammen med kommuner/ fylkeskommuner i regionen
  • Legge til rette for samarbeid med aktuelle samarbeidspartnere
  • Legger til rette for kunnskapsformidling internt i Statped
  • Skape gode rammer for tillit, trivsel og godt arbeidsmiljø
  • Personalansvar for avdelingens fagpersoner
Kvalifikasjoner
  • Høyere utdanning, fortrinnsvis på  masternivå
  • Relevant erfaring fra opplæringssektoren
  • Erfaring med  fjernledelse er en fordel
  • Kunne se både helhet og detaljer i oppgaveløsning og sakskompleks
  • Kompetanse og erfaring med utviklingsarbeid, prosessarbeid og prosjektarbeid
  • God kjennskap til offentlig forvaltning
  • Interesse for digitale arbeidsmåter som Office 365, workplace, videomøte m.v.
  • God muntlig og skriftlig formidlingsevne
 Personlige egenskaper 
  • Gode samarbeidsevner
  • Evne til å arbeide selvstendig, strukturert og ta initiativ
  • Fleksibilitet
  • Utviklingsorientert og resultatorientert, god på gjennomføring
  • God relasjonsbygger
  • Resultatorientert
  • Personlig egnethet
Vi tilbyr 
  • Stillingen er lønnet som avdelingsleder (kode 1407) i ltr. 70 – 76, tilsvarende 631.700 – 713.600
  • En spennende lederstilling i en organisasjon med høy faglig kompetanse og et godt arbeidsmiljø
  • Gode muligheter til å påvirke utvikling av Statped som kunnskaps- og ressurssenter
  • Engasjerende og varierte arbeidsoppgaver
  • Gode muligheter for faglig utvikling
  • Medlemskap i Statens pensjonskasse som innebærer en god tjenestepensjonsordning og tilbud om boliglån til gunstig rente
  • Fleksibel arbeidstidsordning
  • IA-avtale
 Arbeidsstyrken i staten skal speile mangfoldet i befolkningen i størst mulig grad. Statped sitt mål i  personalpolitikken er en balansert samansetning av alder og kjønn og å rekruttere personer med minoritetsbakgrunn og personer med nedsett funksjonsevne. 
 
Søkerne må være oppmerksom på at opplysninger om at de har søkt kan bli offentliggjort, selv om søkerne ber om ikke å bli ført opp på offentlige søkerlisten.

Avdelingsleder for Statped læringsressurser og teknologiutvikling

Statped er opplæringssektorens spesialpedagogiske tjeneste for kommuner og fylkeskommuner.
Vi bidrar til tilpasset og inkluderende opplæring for barn, unge og voksne med særskilte opplæringsbehov i samarbeid med pedagogisk-psykologisk tjeneste.

Les mer på www.statped.no 

Avdelingsleder for Statped læringsressurser og teknologiutvikling

Statped læringsressurser og teknologiutvikling har ansvar for utvikling og formidling av læringsressurser innenfor det spesialpedagogiske området. Enheten er lokalisert med avdelinger i Trondheim, Oslo og Kristiansand og har omlag 60 ansatte.
Statped læringsressurser og teknologiutvikling i Trondheim har ansvar for en del faste oppdrag fra Utdanningsdirektoratet for utarbeidelse av læremidler på syns- og hørselsområdet (tilrettelegging av punktskriftmateriell og utvikling av digitale læringsressurser til tegnspråk). Avdelingen skal også være en pådriver for å prøve ut ny metodikk og ny teknologi for utvikling av læringsressurser. Det er ca. 20 ansatte i avdelingen, og høy grad av tverrfaglig kompetanse (pedagogikk, språkvitenskap, tegnspråk, formidling, læremiddelutvikling, design, teknologi, multimedia, programmering mm). Arbeidet er i høy grad prosjektorganisert.
Avdelingen har ledig stilling som avdelingsleder med kontorsted i Trondheim.
Arbeidsoppgaver
  • Ta del i den strategiske utviklingen av Statped læringsressurser og teknologiutvikling som en enhet i Statped
  • Organisere daglig drift og lede arbeidet med å videreutvikle avdelingen
  • Pådriver i arbeidet med å prøve ut og systematisere erfaringer om bruk av læringsressurser og teknologi for å videreutvikle egen produksjon
  • Sikre et konstruktivt samspill med fagavdelinger om utvikling og oppbygging av kunnskap om bruk av digitale læremidler
  • Bidra til en målrettet utvikling av Statped som kunnskapssenter på læringsressurser
  • Skape gode rammer for tillit, trivsel og godt arbeidsmiljø
  • Personalansvar
  • Reisevirksomhet må påregnes

Kvalifikasjoner 
  • Høyere utdanning, fortrinnsvis på master-/hovedfagsnivå, pedagogisk/spesialpedagogisk utdannelse og erfaring
  • Relevant ledererfaring
  • God kunnskap/kompetanse om teknologi og digitale ressurser i undervisningssammenheng
  • Kunnskap/erfaring fra prosjektarbeid/-styring ses på som en fordel
  • Innsikt i og gode rolle, system og forvaltningskunnskaper
  • God skriftlig og muntlig formuleringsevne
  • Erfaring fra personalledelse
Personlige egenskaper 
  • Faglig engasjert
  • Utviklingsorientert
  • God til å samarbeide
  • Evne til å skape tillit og respekt i en avdeling med medarbeidere med ulik fagbakgrunn
  • Initiativrik
  • Selvstendig
  • Systematisk
  • Resultatorientert
  • Personlig egnet
Vi tilbyr 
  • Stillingen lønnes som avdelingsleder i (st.kode 1407) i ltr. 70-76, tilsvarende kr 623.900-704.800 brutto pr år
  • En spennende lederstilling i en organisasjon med høy faglig kompetanse og et godt arbeidsmiljø
  • Gode muligheter til å påvirke utvikling av Statped som kunnskaps- og ressurssenter
  • Gode kollegaer og en organisasjon i utvikling
  • Medlemskap i Statens pensjonskasse
  • Fleksibel arbeidstidsordning
  • IA-bedrift
Den statlige arbeidsstyrken skal i størst mulig grad gjenspeile mangfoldet i befolkningen. Det er derfor et personalpolitisk mål å oppnå en balansert alders- og kjønnssammensetning og rekruttere personer med minoritetsbakgrunn og personer med nedsatt funksjonsevne.